Entrevistas

Esta entrevista visa apresentar como é o trabalho de alguns professores do Ensino Fundamental.

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Depoimento dos entrevistados:

1° professora: M. F. D. L.- Colégio Prof. Antonio Virgilio Zaniboni – S. André

Responde:

1-      Como é possível observar a interferência de aspectos psicológicos na aprendizagem?

R.: Alunos que anteriormente tenham um comportamento “normal” dentro da sala de aula e de repente adotam um comportamento apático ou agressivo por exemplo.

2-      Como você analisa a motivação para a aprendizagem dos seus alunos?

R.: Alunos que participam de atividades com entusiasmo e colaboram com o que é proposto.

3-      Como professor, quais são as condutas relevantes, na sua opinião, para manter o aluno motivado à aprendizagem?

R.: A participação do aluno em projetos e atividades seqüenciadas do inicio até a                            avaliação (auto-avaliação).

4-      Você percebe alguma relação entre motivação e o autoconceito do aluno?

R.: Percebo que quando se dá a oportunidade para o aluno se colocar quanto ao que ele aprendeu e o que faltou para aprender ajuda na motivação.

5-      Como professor, você tem procurado melhor o autoconceito do aluno? De que forma?

R.: Em auto-avaliações e escolhas de atividades para portfólio.

6-      Você acha que as habilidades sociais podem interferir no comportamento dos alunos na escola? De que forma isso acontece?

R.: Alunos que são incentivados em casa ou costumam ir a passeios culturais com os responsáveis, tem um melhor desempenho

2° Professora: S. S. B. – Colégio Prof. Antonio Virgilio Zaniboni

Responde:

1- Como é possível observar a interferência de aspectos psicológicos na aprendizagem?

R.: É possível observar nas mudanças de comportamento, no desempenho das atividades, no processo de ensino aprendizagem como um todo, na apreensão de conceitos, na sua capacidade concentração, atenção e relacionamento em geral.

2- Como você analisa a motivação para a aprendizagem dos seus alunos?

R.: A motivação é importante durante todo o processo, pois principalmente nas séries mais avançadas, isso é fundamental para q o professor atinja seus objetivos e os alunos também.

3- Como professor, quais são as condutas relevantes, na sua opinião, para manter o aluno motivado à aprendizagem?

R.: Não tornar aulas descritivas, monótonas,  não ser autoritário não ser o único “artista”, tem que ter a participação dos alunos, despertar a curiosidade, interesse a vontade de querem mais.

4- Você percebe alguma relação entre motivação e o autoconceito do aluno?

R.: Às vezes, quando o aluno tem oportunidade, chance, espaço para se colocar e participar durante as aulas e é motivado e valorizado ele se valoriza e sente-se valorizado

5- Como professor, você tem procurado melhorar o autoconceito do aluno? De que forma?

R.: Valorizá-lo, receber suas colocações, ajudá-lo a crescer como pessoa, como aluno e em seu conhecimento, fazendo-o participar mais ser mais ativo e não passivo

6- Você acha que as habilidades sociais podem interferir no comportamento dos alunos na escola? De que forma isso acontece?

R.: O meio social tem um peso muito grande na aprendizagem do aluno, quer seja na sala de aula, no ambiente escolar, na vida fora da escola (família, amigos…), os estímulos sadios, as oportunidades sociais (cursos, meios de comunicação, saídas e passeios culturais, bom convívio familiar…) assim como um grupo sadio e bons amigos.

Fonte: http://murall.com.br/pesquisa-entrevista-com-professores-que-lecionam-no-ensino-fundamental-ou-no-ensino-medio/#ixzz2vOVdopM8

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Fonte: https://www.google.com.br/search?q=entrevistas+com+professores+do+ensino+fundamental&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=QVYbU8jNKtL6kQflroDQCA&ved=0CAgQ_AUoAg&biw=1360&bih=643#q=entrevistas%20com%20professores&tbm=isch&facrc=_&imgdii=_&imgrc=cIY0PhbygezSpM%253A%3BVxjCntutMb5-lM%3Bhttp%253A%252F%252F3.bp.blogspot.com%252F-xoThp6srGRc%252FTfoUkek1h4I%252FAAAAAAAABXU%252FkQTnVrz_xK8%252Fs1600%252Fprofessores02a1.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwwwizasalies.blogspot.com%252F%3B538%3B283